苏教版小学数学二年级下册期末综合检测卷（一）（含答案+详细解析）

苏教版小学数学
二年级下册期末综合检测卷（一）
一、选择题（16分）
1．三角板上面最大的角是（ ）。
A．锐角 B．直角 C．钝角
2．估一估，下面算式的得数最接近800的是（ ）。
A．498＋405 B．602＋196 C．902－198
3．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ ）。
A．1分钟 B．5分钟 C．1小时
4．小林调查3名同学本学期读课外书的情况，结果如下：（一个“√”表示1本）
小星
小力 √
小冬
（ ）本学期读课外书的本数最多。
A．小星 B．小力 C．小冬
5．把5枚1角的硬币摞起来，大约厚（ ）。
A．10毫米 B．10厘米 C．10分米
6．下面的数中，用3颗珠子在算盘上不能表示的是（ ）。
A．21 B．651 C．1501
7．小明从家出发，先向北走，再向东走到学校，学校在他家的（ ）方向。
A．西南 B．西北 C．东北
8．5名老师带40名同学去划船，每条船限乘6人，至少要租（ ）条船。
A．7 B．8 C．9
二、填空题（18分）
9．□÷□＝8……7，除数最小是( )，这时被除数是( )。
10．
这根木条长( )毫米，大约是( )厘米。
11．在括号里填上合适的单位名称。
(1)一集动画片播放20( )。
(2)小红诵读一首古诗大约用5( )。
(3)直尺的厚度大约是2( )。
12．5个千、8个十组成的数是( )；10000里面有( )个千。
13．下边是实验小学的平面图。
(1)艺术楼在科技楼的( )面。
(2)科技楼的( )面是图书馆。
(3)图书馆在艺术楼的( )面。
14．钟面上分针从数字2走到数字6，经过的时间是( )分，时针从数字12走到数字2，经过的时间是( )分。
15．班级开展图书分享会前，小芳和小明对全班同学最喜欢的图书统计如下：
童话：正正正正
科技：√√√√√
漫画：正正正
其他：
（1）请根据统计情况在下面的表中写出统计结果。
图书种类 童话 漫画 科技 其他
人数 ( ) ( ) ( ) ( )
（2）他们班一共( )人，喜欢( )书的人数最多，喜欢( )书的人数最少。
（3）我最喜欢( )书，喜欢这种书的有( )人。
（4）喜欢漫画书的比喜欢科技书的多( )人。
16．下图中有( )个直角，( )个钝角，( )个锐角。
17．一本200页的图书，小军第一天看了12页，以后每天都比前一天多看8页，第4天看了( )页，还有( )页没有看。
18．找规律填空。
(1)7260，7270，7280，( )，( )。
(2)6：00，6：15，6：30，6：45，( )。
19．小华、小丽和小阳三人参加50米游泳比赛，小华比小阳多用1秒，小丽比小阳少用1秒，( )游得最快，( )游得最慢，最快的比最慢的少用( )秒。
20．口袋里有三十几个球，每次取走4个，取几次后正好能取完；每次取走5个，取几次后还剩1个，口袋里原来有( )个球。
三、判断题（5分）
21．3999中的3表示3个千。( )
22．比899多1的数是1000。( )
23．分针从3走到7，走了20分钟。( )
24．树的年轮较疏的面向着北面，较密的面向着南面。( )
25．整理数据可以用画“正”字的方法，也可以用画符号的方法。( )
四、口算和估算（8分）
26．直接写出得数。
36＋28＝ 40÷8＝ 780－70＝ 6000＋700＝
70－38＝ 5＋400＝ 1600－900＝ 56÷7＝
56－42＝ 100－64＝ 6×9＝ 4000＋6000＝
63÷7＝ 45＋29＝ 2000＋50＝ 9900－900＝
五、竖式计算（14分）
27．用竖式计算，带*的要验算。
62÷9＝ *97＋637＝ *820－458＝
703－273＝ 238＋907＝ 562＋283－347＝
六、看图列式（4分）
28．
÷＝（堆）……（个）
七、作图题（9分）
29．根据要求在下面的图形中画一条线段。
以A为顶点画一个钝角
30．按要求画出缺少的时针或分针。
1：50 3：00 9：15
31．画一条比1分米短4厘米的线段，并标出它的长度。
八、解答题（26分）
32．小罗的网上书店上午接了269个订单，下午接了184个订单。小罗晚上发货，准备400张快递单够吗？若不够，还差多少张快递单？
33．王大爷批发了一批水果回来，上午卖掉78千克，下午又卖掉125千克，这时发现还剩下32千克水果。王大爷卖了多少千克的水果？
34．一个三层书架上共放了420本书，第一层放了120本，第二层放了100本，第三层放了多少本书？
35．一摞打印纸，用去了342张，还剩下151张，这摞打印纸原有多少张？
36．兰兰用一根彩带编蝴蝶，把这根彩带对折一次再对折一次，再沿折痕剪断，量得每段长5分米。这根彩带原来长多少米？
37．下面是二（3）班最喜欢吃的水果情况统计表。
水果种类 苹果 香蕉 西瓜 芒果 梨子 桃子
人数 9 11 11 ？ 13 6
（1）喜欢芒果的人比喜欢梨子的少5人，那么喜欢芒果的有（ ）人，每人只能选一种，那么二（3）班一共有（ ）人。
（2）喜欢（ ）的人最多，喜欢（ ）的人最少，喜欢（ ）和（ ）的人一样多。
（3）你还发现了什么数学信息，请写出一条。
38．苏宁电器“6.18”大促销活动。
（1）榨汁机现价比原价便宜了多少元？
（2）妈妈带了600元，买了其中两件不同的商品，还剩下一些钱。算一算，妈妈还剩多少元？（先估一估，圈出妈妈买的两件商品，再计算）
李老师带全班42名学生去游船，每条小船可以坐5人，李老师最少要租多少条船？
参考答案：
1．B
【详解】根据题意可得：三角板上面有一个直角，两个锐角，因此，最大的角是直角。
故答案为：B。
2．B
【分析】把每个选项中的每个数，估成整百数，再计算出结果。
【详解】A.把498估成500，405估成400，500＋400＝900，故，498＋405的得数接近900；
B.把602估成600，196估成200，600＋200＝800，故，602＋196的得数接近800；
C.把902估成900，198估成200，900－200＝700，故，902－198的得数接近700；
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是加减法的估算，要掌握估算的方法。
3．B
【分析】分针从一个数字走到下一个数字，也就是分钟走了1大格，分针走1大格就是5分钟；据此解决。
【详解】由题意分析得：
分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是5分钟。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是分针的认识，要熟练掌握。
4．B
【详解】略
5．A
【分析】硬币的厚度属于比较薄的；一枚1角的硬币大约厚2毫米，且5个2是10，则5枚1角的硬币摞起来大约是10毫米；据此选择。
【详解】由题意分析得：
把5枚1角的硬币摞起来，大约厚10毫米。
故答案为：A。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识，要熟练掌握。
6．B
【分析】根据算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，逐项进行分析即可。
【详解】A．21可以用十位下档2个珠子，个位下档1个珠子表示；
B．651需要4颗珠子；
C．1501可以用千位下档1个珠子，百位上档1个珠子，个位下档1个珠子表示；
21、1501可用三个珠子表示，651需要用4个珠子表示；所以不能用3个珠子在算盘上表示的数是651；
故答案为：B
【点睛】掌握算盘上珠子表示数的方法是解答本题的关键。
7．C
【分析】根据“上北下南、左西右东及东、北之间是东北方向”来解决此题。
小明从家出发，先向北走，再向东走到学校，说明学校在小明家的右上角方向，也就是东北方向；据此选择。
【详解】由题意分析得：
小明从家出发，先向北走，再向东走到学校，学校在他家的东北方向。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是方向的辨别，要熟练掌握。
8．B
【分析】用老师和同学的总人数除以每条船限乘人数，求得的商就是需要船的数量。若有余数，因为剩余人数也需要一条船，则用商加上1，即为需要船的数量。
【详解】5＋40＝45（名）
45÷6＝7（条）……3（名）
7＋1＝8（条）
则至少要租8条船。
故答案为：B
【点睛】本题考查有余数除法的实际应用，明确余下的3人还需要租1条船是解答此题的关键。
9． 8 71
【分析】在有余数的除法中，最小的除数比余数大1；
被除数＝商×除数＋余数，据此解决此题。
【详解】7＋1＝8
8×8＋7
＝64＋7
＝71
故，□÷□＝8……7，除数最小是8，这时被除数是71。
【点睛】此题主要考查的是100以内数有余数除法的有关计算，要熟练掌握。
10． 68 7
【分析】先用测量结束刻度减去开始测量刻度，算出的结果就是这根木条的长度。
再看看这根木条的长度接近哪个整十数，找出来，然后换算即可。
【详解】88－20＝68（毫米）
68毫米接近70毫米，70毫米＝7厘米，
也就是大约7厘米；
故，这根木条长68毫米，大约是7厘米。
【点睛】此题主要考查的是物体长度的测量，要熟练掌握测量的方法。
11．(1)分
(2)秒
(3)毫米/mm
【分析】（1）表示稍长的时间，一般用分做单位；如：一集动画片播放20分。
（2）表示很短的时间，一般用秒做单位；如：小红诵读一首古诗大约用5秒。
（3）表示很薄的物体时，一般用毫米做单位；如：直尺的厚度大约是2毫米。
【详解】（1）一集动画片播放20分。
（2）小红诵读一首古诗大约用5秒.
（3）直尺的厚度大约是2毫米。
【点睛】此题主要考查的是长度单位和时间单位的选择，要结合生活经验来做。
12． 5080 10
【分析】5个千是5000，8个十是80，合起来是5080；
10个千是10000；据此填空。
【详解】由题意分析得：
5个千、8个十组成的数是5080；10000里面有10个千。
【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成，要熟练掌握。
13．(1)东
(2)南
(3)西南
【分析】根据“上北下南、左西右东及西、南之间是西南方向”来完成此题。
【详解】由题意分析得：
（1）艺术楼在科技楼的东面。
（2）科技楼的南面是图书馆。
（3）图书馆在艺术楼的西南面。
【点睛】此题主要考查的是方向的辨别，要熟练掌握辨别的方法。
14． 20 120
【分析】根据对钟表的认识，分针走1大格是5分钟，分针从数字2走到数字6，走了4大格，是5×4＝20（分钟）；
时针走1大格是1小时，时针从数字12走到数字2，走了2大格，即2小时，也就是120分；据此解答即可。
【详解】（6－2）×5
＝4×5
＝20（分）
60＋60＝120（分）
故：钟面上分针从数字2走到数字6，经过的时间是20分；
时针从数字12走到数字2，经过的时间是120分。
【点睛】此题主要是考查钟表的认识，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟，秒针走1大格是5秒钟。
15． 23 15 5 7 50 童话 科技 童话 23 10
【分析】（1）每个“正”字用5画表示5人，用“正”字统计的喜欢童话和漫画的人数，数笔画计人数，喜欢科技书的人数数“√”的个数，喜欢其他书的人数数黑圆圈个数；
（2）把喜欢四种书的人数相加就是全班总人数，比较喜欢这几种书人数的多少即可知道喜欢哪种书人数最多，喜欢哪种书人数最少；
（3）从四种书中选一种自己喜欢的书，读取这个班喜欢这种书的人数填上即可，答案不唯一；
（4）求喜欢漫画书人数比喜欢科技书人数多多少人，用喜欢漫画书的人数与喜欢科技书的人数相减求差。
【详解】（1）
图书种类 童话 漫画 科技 其他
人数 23 15 5 7
（2）他们班一共50人，喜欢童话书的人数最多，喜欢科技书的人数最少；
（3）我最喜欢童话书，喜欢这种书的有23人（答案不唯一，书的种类与人数对应即可）；
（4）（人）
【点睛】此题重点考查对数据进行整理及分析的能力。
16． 4 2 3
【分析】要判断一个角是什么角，可以用三角板上的最大角来判断。三角板上的最大的角就是直角；比直角大的角是钝角；比直角小的角是锐角。
在这图形中，长方形内有4个直角；三角形内有3个锐角；三角形和长方形连接处有2个钝角；据此填空。
【详解】由题意分析得：
下图中有4个直角，2个钝角，3个锐角。
【点睛】此题主要考查的是角的认识，要熟练掌握角的特征。
17． 36 104
【分析】小军第一天看了12页，第二天看了（12＋8）页，第三天看了（12＋8＋8）页，第四天看了（12＋8＋8＋8）页；用这本书的总页数减去前四天看书的页数和即是剩下页数。
【详解】12＋8＝20（页）
20＋8＝28（页）
28＋8＝36（页）
12＋20＋28＋36
＝32＋28＋36
＝60＋36
＝96（页）
200－96＝104（页）
一本200页的图书，小军第一天看了12页，以后每天都比前一天多看8页，第4天看了（36）页，还有（104）页没有看。
【点睛】此题考查的是加法计算能力及对加法意义的理解。
18．(1) 7290 7300
(2)7：00
【分析】（1）后一个数比前一个数多10；
（2）后一个时间比前一个时间多15分；据此解答。
【详解】（1）7280＋10＝7290，7290＋10＝7300；
故，7260，7270，7280，7290，7300。
（2）6：45＋15分＝7：00
故，6：00，6：15，6：30，6：45，7：00。
【点睛】此题主要考查的是数字排列的规律，要仔细分析，找出规律。
19． 小丽 小华 2
【分析】以小阳用的时间作标准，小华比小阳多用1秒，小丽比小阳少用1秒，由此可知，小华比小丽多用2秒，且小华用时最长，小丽用时最短。因为用时越短，游得越快，所以，小丽游得最快，小华游得最慢。
【详解】1＋1＝2（秒）
小丽游得最快，小华游得最慢，最快的比最慢的少用2秒。
【点睛】本题关键是明确三人用时大小关系，再进行解答。
20．36
【分析】口袋里有三十几个球，每次取走4个，取几次后正好能取完，说明球的总数量除以4，结果没有余数。
再根据4的乘法口诀找出乘积是三十几的：四八三十二，四九三十六；故，口袋里的球有32个或36个。
再用32或36分别除以5，算出商和余数，再找出余数是1的算式，即可找到答案。
【详解】4×8＝32
4×9＝36
故，口袋里的球有32个或36个。
32÷5＝6……2（个）
36÷5＝7……1（个）
故，口袋里原来有36个球。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀及有余数除法的应用，乘法口诀要熟练。
21．√
【分析】根据万以内数的数位顺序表，从右往左依次为：个位、十位、百位、千位，可知：3999中的3在千位上，表示3个千，据此判断即可。
【详解】3999中的3在千位上，表示3个千，所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了数位和计数单位，应牢记数位顺序表，明确数位上是几，这一数位上就有几个计数单位。
22．×
【分析】比899多1，就是899往后数1，也就是900；据此判断。
【详解】由题意得：
比899多1的数是1000，此说法不正确；
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查的是数1000以内的数，比一个数多1，就是往后数1。
23．√
【解析】略
24．×
【解析】略
25．√
【详解】略
26．64；5；710；6700
32；405；700；8
14；36；54；10000
9；74；2050；9000
【解析】略
27．6……8；734；362
430；1145；498
【分析】①100以内数有余数除法列竖式计算，用乘法口诀来试商，商要与被除数的个位对齐。
②整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，要注意进退位的情况。
③验算时，原式是加法的，用减法验算；原式是减法的，用加法验算。
【详解】62÷9＝6……8 *97＋637＝734
验算：
*820－458＝362 703－273＝430
验算：
238＋907＝1145 562＋283－347＝498
28．23÷4＝5……3
【分析】共有23个小正方体，每堆分4个，可以分成5堆，还剩3个，据此列式即可。
【详解】23÷4＝5（堆）……3（个）
【点睛】本题考查了看图列除法算式的方法，关键是从情境中找出被除数和除数这两个数量。
29．见详解
【分析】以A点为端点，画一条线段，使得画出来的角大于三角板上的最大角，也就是画出钝角；据此画图。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是角的认识，要熟知它的特点。
30．见详解
【分析】1：50，时针指向1和2之间，分针指向10；
3：00，时针指向3，分针指向12；
9：15，时针指向9和10之间，分针指向3；据此画图。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。
31．见详解
【分析】先换算单位，计算出要画的线段长度；然后再根据画线段的方法，画出线段即可。
【详解】1分米＝10厘米
10－4＝6（厘米）
画线段如下：
【点睛】此题主要考查的是根据长度画线段，要熟练掌握画图的方法。
32．不够；53张
【分析】先用加法计算出上午和下午一共接了多少个订单；然后再与400张快递单比较大小，即可得出快递单够不够；
若不够，再用订单的总数减去400张，即可算出还差几张快递单。据此解答。
【详解】269＋184＝453（张）
453＞400
453－400＝53（张）
答：准备400张快递单不够，还差53张快递单。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的加减法计算的应用，关键是要找准数量关系。
33．203千克
【分析】把上午卖的水果重量和下午卖的水果重量加起来，结果就是王大爷这天卖的水果总重量。
【详解】78＋125＝203（千克）
答：王大爷卖了203千克的水果。
【点睛】此题主要考查的是两位数与三位数的进位加法的应用，关键是要找准数量关系。
34．200本
【分析】用书架上书的总数减去第一层放的书的数量，得到的差再减去第二层放的书的数量，结果就是第三层放的书的数量。
【详解】420－120－100
＝300－100
＝200（本）
答：第三层放了200本书。
【点睛】此题主要考查的是连减运算的应用，关键是要找准数量关系。
35．493张
【分析】由于用去了342张，还剩下151张，用剩下的量加上用去的量即可求出原来有多少张，把数代入即可求解。
【详解】342＋151＝493（张）
答：这摞打印纸原来有493张。
【点睛】本题主要考查三位数加三位数的计算，熟练掌握它的计算方法并灵活运用。
36．2米
【分析】把这根彩带对折一次再对折一次，相当于平均分成了4份，每份长5分米，然后用乘法列式，再转化单位即可。
【详解】（分米）
20分米米
答：这根彩带原来长2米。
【点睛】本题是考查简单图形的折叠问题，要有一定的空间想象能力。
37．（1）8；58
（2）梨子；桃子；香蕉 ；西瓜
（3）喜欢香蕉的人数比喜欢苹果的人数多2人。（本小题答案不唯一）
【分析】（1）喜欢芒果的人比喜欢梨子的少5人，从图中得知喜欢梨子的人数是13，所以用减法；
每人只能选一种喜欢的水果，那么这些数据就没有重复，所以把所有的数据相加就可以得到总人数。
（2）比较数据，我们就可以很容易看出喜欢梨子的人最多，喜欢桃子的人最少，喜欢香蕉和西瓜的人一样多。
（3）结合表格写出数学信息即可，本小题答案不唯一。例如：喜欢香蕉的人数比喜欢苹果的人数多2人。
【详解】（1）13－5＝8（人）
答：喜欢芒果的有8人。
9＋11＋11＋8＋13＋6＝58（人）
答：二（3）班一共有58人。
（2）13＞11＞9＞8＞6，所以喜欢梨子的人最多，喜欢桃子的人最少，喜欢香蕉和西瓜的人一样多。
（3）数学信息：喜欢香蕉的人数比喜欢苹果的人数多2人。（本小题答案不唯一）
【点睛】本题答题的关键是从统计表中获取相关数学信息，并进行计算和比较。
38．（1）102元
（2）圈一圈见详解；16元
【分析】（1）用榨汁机的原件减去现价，算出的结果就是现价比原件便宜的价钱。
（2）还剩下一些钱，说明买的这两件不同的商品的总价钱低于600元。
①先把这三件商品的现价估成整百元，然后估算一下哪两件商品的总价低于600元，圈出来即可。
②用600元减去一件商品的现价，得到的差再减去另一件商品的现价，结果就是还剩的钱。
【详解】（1）600－498＝102（元）
答：榨汁机现价比原价便宜了102元。
（2）电风扇的现价比300元少一些；电磁炉的现价比300元少一些；榨汁机的现价比500元少一些；
300＋300＝600（元），故，电风扇和电磁炉现总价低于600元，也就是妈妈买了电风扇和电磁炉。
600－286－298
＝314－298
＝16（元）
答：妈妈还剩16元。
【点睛】此题主要考查的是1000以内数加减法的应用，关键是要找准数量关系。
39．9条
【分析】根据题意，用42除以5，求出商和余数，再用商加上1，求出李老师最少要租多少条船。
【详解】42÷5＝8（条）……2（名）
8＋1＝9（条）
答：李老师最少要租9条船。
【点睛】解答此题的关键是明确余下的2名学生需要再租1条船，才能坐下。
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