2.1 位置 （同步练习 ）-五年级上册数学人教版（含答案）

2.1 位置 同步练习
一、单选题
1．数对（4，7）表示的是（　　）
A．第4行第7列 B．第4列第7行 C．第3行第7列 D．第3列第7行
2．如果点A用数对表示为(1，5)，点B用数对表示为(1，1)，点C用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是(　　)三角形。
A．锐角 B．钝角 C．直角 D．等腰
3．下列说法正确的是（　　）。
A．数对（2，3）和（3，2）表示同一位置
B．在同一方格纸上，（x，5）与（y，5）两点在同一列上
C．蓝蓝在教室的位置用数对表示是（6，5），她在教室的位置是第5行、第6列
D．用（5，5）表示物体的位置，两个5表示的意思是一样的
4．下面各点中，与点（5，4）在同一行的是（　　）。
A．（5，3） B．（4，4） C．（5，5） D．（5，2）
5．冰壶运动是冬奥会重要的比赛项目，它的图标是由一位运动员和一个冰壶构成的。如果将刚开始滑出时冰壶（虚线壶）右下角对应的点M用数对表示是（9，1），则当冰壶向右平移至如图位置时其右下角对应的点M'用数对表示是（　　）。
A．（15，1） B．（16，1） C．（17，1） D．（19，1）
二、判断题
6．数对（6，5）和（8，5）所表示的位置在同一列。（　　）
7．电影票上的4排5号记作（5，4），则2排3号记作（2，3）。（　　）
8．用（4，4）表示一个物体的位置，其中的两个4表示的意义是一样的。（　　）9．方格图中，A、B两点用数对表示分别是（4，5）和（4，7），A和B在同一行。（　　）
10．乐乐坐在教室里的第2列第4行，用数对（4，2）表示。（ ）
三、填空题
11．在教室里，典典的位置是第3列，第4排，可以用数对(3，4)表示，兰兰的位置在典典后面一排，兰兰的位置可以用数对　 　表示，明明的位置可以用数对(1，6)表示，明明的位置是第　 　排，第　 　 列。
12．一个三角形的三个顶点用数对表示分别是A（1，5）、B（1，1）、C（3，1），则这个三角形一定是　 　三角形。
13．王红坐教室里的第4列第5行，用数对（4，5）表示。张超坐在教室的第6列第3行，可以用数对　 　表示，他前面一位同学的座位可以用对　 　表示。
14．实验小学举行团体操表演，李华站在第3列，第6行，他的位置用数对（　 　，　 　）表示，张敏的位置用数对（4，6）表示，可以确定他与李华处在同一　 　。
15．平行四边形ABCD向右平移后得到平行四边形EFGH，已知A点的位置用数对表示是（4，5），那么点F的位置用数对表示是　 　，点C的位置用数对表示是　 　。
四、解答题
16．动物保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头大象跑到了（7，3）。
（1）在下图中分别标出这头大象两次所在的位置。
（2）如果图中每个小方格的边长是10km，这头大象每小时跑多少千米？
（3）如果这头大象从（7，3）处向正北方向跑到（7，5）处喝水，按照以上速度，要用多少时间？
17．看图回答问题。
（1）写出下面三个场所的位置。
政府（　 　，　 　），学校（　 　，　 　），商场（　 　，　 　）
（2）星期日，小红的活动路线是（3，4）→（5，2）→（1，7），她这一天先后去了哪些地方？
18．中医是我国的四大国粹之一。下面是一个中医药橱。
（1）如果当归的位置用数对(8，5)表示，那么菊花的位置用数对表示是　 　。
（2）一味中药的位置是(4，4)，它是什么药？
（3）和五味子在同一行的药是　 　，该药用数对表示是　 　。
（4）三七的位置在（10，6)，请你在图中标出。
参考答案：
1．B
2．C
3．C
4．B
5．C
6．错误
7．错误
8．错误
9．错误
10．错误
11．（3，5）；6；1
12．直角
13．（6，3）；（6，2）
14．3；6；行
15．（11，5）；（5，3）
16．（1）
（2）解：10×6=60（千米）
60÷3=20（千米）
答：这头大象每小时跑20千米。
（3）解：（10×2）÷20=1（小时）
答：要用1小时。
17．（1）6；5；2；1；7；9
（2）解：小明这一天去了书店、体育馆和公园。
18．（1）(6，6)
（2）五味子
（3）黄连；(9，4)
（4）解：

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