物理人教版8年级下册第八章第2节二力平衡分层作业（培优版）（答案）

人教版物理八年级下册
《第八章第2节 二力平衡》分层作业（培优版）
一、选择题
1．在课外活动中，小明对水滴下落的规律进行了探究，如图是用频闪照相机每隔相同时间拍摄的同一水滴下落时的不同位置。由图可知（　　）
A．水滴在AB段受到的阻力大于重力
B．水滴在BC段受到的阻力小于重力
C．若水滴在A点时受到的外力全部消失，水滴将匀速下落
D．若水滴在C点时受到的外力全部消失，水滴将保持静止
2．把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.8N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是（g取10N/kg）（　　）
A．5.8N 5N B．5.8N 4.2N C．4.2N 5.8N D．5N 4.2N
3．如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则下列说法中正确的是（ ）。
A．弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为4N；
B．弹簧测力计的示数为0N，弹簧测力计受的合力为0N；
C．弹簧测力计的示数为8N，弹簧测力计受的合力为0N；
D．弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为0N
4．以下事例中运用相同科学研究方法的是（　　）
①研究同一直线力的合成时，引入“合力”概念
②研究光的传播时，引入“光线”概念
③“曹冲称象”历史故事中大象体重的测量方法
A．①②③ B．①③ C．①② D．②③
5．关于体育活动中的情境，下列说法正确的是（　　）
A．小慧跑800m，冲过终点时不能立即停下来，是因为她受到冲力的作用
B．小静垫排球时，排球离开手后上升的过程中，忽略空气阻力，只受重力作用
C．小睿做引体向上，当拉住单杠静止时，他所受重力与单杠对他的拉力是相互作用力
D．小勇练习篮球运球时，带球绕过标志杆，说明力是维持物体运动状态的原因
6．同一直线上的两个力的合力为100N，其中一个力的大小为40N，则另一个力的大小（　　）
A．一定是60N B．可能等于60N
C．一定是140N D．可能大于140N
7．我市校园足球赛正在进行中，小伟和小红运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中全部正确的一组是（　　）
①踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的
②踢出去的足球能继续向前飞行是因为足球受到惯性的作用
③足球在空中飞行时受到重力和向前的推力
④空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地
⑤足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变
⑥足球最终停止在草坪上时，所受的重力和地面对它的支持力是一对平衡力
A．①②⑤ B．①②⑥
C．②③④ D．①⑤⑥
8．如图所示，“高空王子”阿迪力走钢丝时，手中总是握有一根很长的木棒，这是为了（　　）
A．减小空气阻力 B．增大空气阻力
C．降低重心 D．使重力作用线竖直向下通过钢丝
二、非选择题
9．如图所示。用轻质细绳将物体A、B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA＝10N，GB＝100N，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦）。弹簧测力计的示数是______N，此时B对地面压力是______N。
10．如图所示，跳伞运动员在从飞行的飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力小于重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力___________重力，（选填“大于”、“小于”或“等于”）；若打开降落伞的瞬间所受的力全部消失，则运动员___________（选填“静止”或“匀速直线运动”）。
11．2022年重庆多地突发山火，重庆人民英勇无畏，奋力扑救，最终战胜困难。如图所示，小明利用无人机下方吊一水桶来模拟直升机取水救火情境。已知无人机对绳子的拉力为30N，水和水桶总质量为3.8kg，此时无人机竖直匀速下降，则水桶受到的空气阻力为___________N，若要使无人机竖直匀速上升，则需要从水桶中抽出____________kg的水。（假设整个过程中无人机对绳子的拉力大小及它们所受空气阻力大小均不变）
12．一只羽毛球重0.05牛，它在空中飞行时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为0.02牛。该羽毛球竖直向上运动时，所受合力大小为_______牛，方向__________。该羽毛球竖直向下运动时所受合力的大小_________它竖直向上运动时所受合力的大小（选填“大于”“等于”或“小于”）。
13．在“探究二力平衡的条件”实验中，图（a）、（b）所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在______上，物体才能平衡。图（c）则可验证所探究的两个力必须作用于______。
14．在“探究二力平衡的条件”活动中：
（1）小明提出用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件，若采用此方案，必须测出物体所受的重力和拉力的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_______的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；
（2）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：_______（用字母表示），这样的改进是为了减小_______对实验的影响；
（3）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于_______，故卡片的重力可忽略不计；
（4）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在_______（选填“水平方向”或“竖直方向”、“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到_______现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。
15．一个重为8牛的物体被竖直抛出，在运动过程中物体始终受到与运动方向相反的大小恒定不变的阻力。若物体在竖直运动过程中的某一时刻所受重力和阻力的合力为8.2牛。求：
（1）此刻，物体运动的方向。（无需分析过程，直接写物体运动方向）
（2）物体受到的阻力F阻的大小和方向。
16．如图所示，工人对静止在水平地面上的箱子施加水平的推力，箱子运动起来；撤去推力，箱子停了下来。请你根据运动和力的关系，解释下列问题。问题：未推箱子时，它为什么静止在水平地面上？
解释___________
问题___________
解释___________
17．在重庆国际滑翔伞营地可以体验热气球。正在竖直匀速上升的某热气球和所装货物总重9000N，受到的空气浮力（浮力方向始终是竖直向上）为9800N，求：（不考虑运动过程中热气球本身的质量变化）
（1）这一过程中热气球和货物受到的合力是多少？
（2）热气球和货物受到的空气阻力是多少？
（3）若热气球和货物在空中运动时受到的空气浮力和空气阻力的大小都不变，则要使热气球和货物竖直匀速下降，应在热气球的吊篮内再加上重力为多少牛的物体？
18．现有一个重力为500N箱子静止在水平地面上，小明用力推箱子，让箱子在水平地面上匀速向前滑动，已知箱子所受到的阻力为自身重力的0.2倍。求：
（1）此时，物体受到的阻力的大小；
（2）小明所用的推力的大小；
（3）突然小明发现前方有障碍物，小明立即改用200N的力反向拉物体，由于惯性物体继续向前滑行，则在物体继续向前滑行过程中受到的合力大小和方向。
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．B
5．B
6．B
7．D
8．D
9．10 90
10．等于 匀速直线运动
11．8 1.6
12．0.07 竖直向下 小于
13．同一直线 同一物体
14．（1）拉力 （2）BAC 摩擦力 （3）卡片重力远小于拉力 （4）任意方向 测力计示数始终不变
15．（1）物体竖直向上运动；（2）0.2N 竖直向下。
16．箱子受到推力前，处于静止状态，箱子未推动时，箱子受到推力与静摩擦力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是一对平衡力，箱子的运动状态没有发生改变，故箱子处于静止状态。
依题意可提出问题：工人对静止在水平地面上的箱子施加水平的推力，箱子为什么会运动起来？
解释：力可以改变物体的运动状态，箱子在推力的作用下，由静止变为运动。
问题：撤去推力，箱子为什么停了下来？
解释：撤去推力后，箱子在阻力的作用下运动状态发生改变，速度越来越小，最终静止在水平面上。
17．（1）热气球匀速上升时，热气球和货物在竖直方向上受到向上空气浮力和向下的重力、空气阻力的作用，处于平衡状态，所以这一过程热气球和货物受到的合力为0。
（2）热气球和货物受到三个力的作用，处于平衡状态，空气阻力
f=F浮-G=9800N-9000N=800N
（3）热气球匀速向下运动时，受到竖直向上的浮力、空气阻力和竖直向下的重力的作用，浮力及阻力的大小不变，此时热气球及货物的总重力
G1=F浮+f=9800N+800N=10600N
吊篮内再加上的物体重力
G加=G1-G=10600N-9000N=1600N
答：（1）这一过程中热气球和货物受到的合力是0；
（2）热气球和货物受到的空气阻力是800N；
（3）应在热气球的吊篮内再加上重力为1600N的物体。
18．解：（1）由题意物体受到的阻力
f=0.2G=0.2×500N=100N
（2）箱子做匀速直线运动，根据二力平衡
F=f=100N
（3）用200N的力反向拉物体，物体继续向前滑行，滑动摩擦力方向与运动方向相反，则合力为
F合=F’+f=200N+100N=300N
合力方向与运动方向相反为向后。
答：（1）此时，物体受到的阻力的大小100N；
（2）小明所用的推力的大小100N；
（3）合力大小为300N，方向向后。

物理人教版8年级下册第八章第2节二力平衡分层作业（培优版）（答案）