2.22、5、3的倍数的特征（同步练习）-五年级下册数学人教版（无答案）

2.2 2、5、3的倍数的特征
同步练习
一、选择题
1．下面四个数字中，“□”代表数字0，“△”代表1－9中的任意一个数字，一定是2、3、5的公倍数的是（ ）。
A．△△□□ B．△△□△ C．△△△□ D．△□△△
2．在100张卡片上分别写着1，2，3…100，任意抽取一张，纸片上的数是3的倍数与是5的倍数相比，谁的可能性大（　　）
A．前者大 B．后者大 C．一样大 D．无法比较
3．从3、0、4、5四个数中选出三个组成一个三位数，下面同时是2、3、5的倍数的数是（ ）。
A．350 B．543 C．345 D．450
4．在3□里填上适当的数字，使这个数既是2的倍数又是3的倍数，有（ ）种填法。
A．2 B．3 C．4 D．5
5．要使36930□1这个七位数是3的倍数,□里可以填(　　)．
A．0、3、6、9 B．2、5、8 C．1、4、7 D．以上都可以
6．下面的自然数中，X是任意相同数字，Y＝0。（ ）一定既有因数2，又有因数3。
A．XYXYX B．XXYYY C．XXXYY D．XYYYX
7．既是2的倍数、又是3的倍数的最大三位数是（ ）．
A．998 B．990 C．999 D．996
8．小王的手机通讯录上有一手机号码，只记下前面8个数字为15903428。但他肯定，后面3个数字全是偶数，最后一个数字是6，且后3个数字中相邻数字不相同，请问该手机号码有多少种可能？（ ）。
A．15 B．16 C．20 D．18
9．下列各数或表示数的式子（x为整数）：3x+4，4，x+6，2x+6，0．是2的整数倍的共有（　　）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
10．一个偶数（ ），结果是奇数。
A．加1 B．减2 C．乘3 D．除以5
二、填空题
11．在8，1，0，4这四个数字中任选3个数字组成三位数，有因数2的最小的三位数是( )，同时是2，3，5的倍数的最大三位数是( )。
12．10的因数有( )个；35既是2的倍数，又是5的倍数，□里的数是( )。
13．在10、21、45、72、123、132、150这些数中，有因数2的数有_____，有因数3的数有_____，是5的倍数的数有_____．
14．三位数73是3的倍数，里最大填( )，最小填( )。
15．在25、54、32、30、28、66中，既是2的倍数又是5的倍数的是　 　，既是2的倍数又是3的倍数的是　 　．
三、判断题
16．72□既是3的倍数，又是5的倍数，□里可以填0或5。( )
17．如果a是2的倍数，2是a的因数，那么a+1的和一定是奇数．_____．
18．A是一个自然数，27AA6A是一个六位数，这个六位数一定是3的倍数。( )
19．个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。( )
20．自然数中，最小的偶数与最小的奇数的和是3。 ( )
四、解答题
21．32□□0是有两个相同数字的五位数，它同时是2、3和5的倍数，这个五位数最小是多少？
22．学校五年级共二百多人，而且总人数正好同时是2、5、3的倍数，这个年级总共可能有多少人？
23．有95个苹果，如果每5个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果不能，至少还需要多少个苹果才能正好装完？
24．一个六位数能被11整除，它的各位数字非零且互不相同的．将这个六位数的6个数字重新排列，最少还能排出多少个能被11整除的六位数
25．妈妈在商店买了8个相同的碗，每个碗6元。妈妈付了50元，营业员找给妈妈5元，这样对吗？为什么？

2.22、5、3的倍数的特征（同步练习）-五年级下册数学人教版（无答案）