备战2023年中招二轮实验专题练面镜成像实验探究题（含答案）
1．小明在“探究平面镜成像特点”这一实验时，如图所示，老师为同学们准备的器材有：平面镜、平板玻璃板、刻度尺（量程0﹣20cm，分度值1mm）、两只等大的蜡烛、火柴、白纸、记号笔、光屏．
（1）刻度尺的作用是便于比较像与物 的关系；两段等大的蜡烛是为了 的关系．
（2）实验中，在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A，为了确定像的位置，实验时具体的做法是 ．
（3）若用平面镜代替玻璃板，上述实验 进行，（填“能”或“不能”）理由是 ．
（4）某同学在实际实验中测量如下数据，并记录在下表中．
试验次数 点燃蜡烛到镜面距离（cm） 点燃蜡烛的高度（cm） 镜后蜡烛到镜面距离（cm） 镜后蜡烛应有高度（cm）
1 10 12 10 12
2 14 10 14 10
3 18 8 18 8
由表中数据可得到的结论有：① ．② ．
2．如图所示，将一块薄玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两支等长的蜡烛A和B，分别竖放在玻璃板前后的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，并如图那样观察，当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，蜡烛B好像也被点燃了。
（1）由直尺分别读出玻璃板到物(蜡烛A)、玻璃板到像(即到蜡烛B)的距离分别为u和v，得到的结果是u v。(填“>”、“=”或“<”)
（2）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是 。
（3）用玻璃板代替平面镜的目的是 。
3．在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、两支相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸等器材在桌面上进行实验，如图所示。
（1）实验时他发现在桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A 的像 完全重合，造成这种现象的原因是 。
（2）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像重合。
（3）移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，在蜡烛A这一侧透过玻璃板观察白纸将 （选填“能”或“不能”）看到A的像，这种观察方法 （选填“能”或“不能”）说明平面镜所成的像是虚像。
4．如图是小红进行“探究平面镜成像特点“实验：
（1）实验选用玻璃板代替平面镜的目的是 ， 并且应选用 (“2mm”或“5mm”)的玻璃。
（2）实验中，某同学在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，将蜡烛B放在玻璃板后并移动，在玻璃板的 （“A”或”B“）侧观察，直到B与A的像完全重合，这说明 。
（3）在B的位置放一光屏，则光屏上 (“不能“或“能”)找到烛焰的像，说明平面镜成 像。
（4）某同学做完此实验，想到了生活中的镜子，当他远离镜子时，镜中的“他”到镜子的距离 ，“他”的大小 （均填”变大“或”变小“或”不变“）。
5．小明利用大铁钉来探究平面镜成像规律，请你帮助他完成实验前的相关准备：
（1）他应该准备 根完全相同的大铁钉，目的是便于比较像和物的 关系。
（2）为了确定像的位置，他应该选择 来代替平面镜。
（3）为了探究平面镜所成的像是虚像还是实像，他应该准备一个 。
（4）为了比较像和物到镜面的距离关系，如果没有方格纸，他还应该准备的测量工具是 。
6．在“探究平面镜成像特点”实验中，如图甲所示，在桌面上铺一张图像纸，在纸的中间沿横线竖直放置一块较薄的玻璃板代替平面镜，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后，移动位置，使B跟A的像重合．
（1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定 。
（2）通过图像纸，可方便准确地得出结论，像距 （填“大于”、“小于”或“等于”）物距．
（3）蜡烛B与A的像重合，说明像与物大小 （“相等”成“不相等”）。
（4）若在像的位置放一光屏，光屏上不能承接到像，说明像是 （填“虚“或“实”）像。
（5）如图乙所示，如果玻璃板没有竖直放置，实验中会出现的情况是 。
7．小宇同学发现自己在商场照镜子时，距离平面镜越远，感觉自己的像越小，与课本“平面镜成像特点”不相符。于是，兴趣小组打算深入探究“平面镜成像特点”。他们选取两支相同的蜡烛A和B、一块玻璃板、玻璃板支架、一张B4大白纸、一个光屏等实验器材，并设计了如图所示方案。
（1）小轩研究了小宇的实验方案和器材，仔细一想，发现还需要火柴和一个重要的测量工具 。
（2）在进行实验器材准备时，小宇没有选择成像更清晰的平面镜，而是选用透明的薄玻璃板，这是为了 。
（3）经过反复论证确定方案后，他们选取了一个 （选填“明亮”或“较暗”）的环境，按照设计方案图组装器材，分三个小组同时探究。在使用蜡烛B寻找烛焰A像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （选填“A”或“B”）这一侧观察。
（4）确定了像的位置后，小宇移走蜡烛B，将光屏放在B的原位置，眼睛直接观察光屏。在光屏上 （选填“能”或“不能”）找到蜡烛A烛焰的像。
（5）多次改变蜡烛A的位置，重复之前实验步骤。然后，小宇组停止实验，整理器材，在白纸上通过作图和测量，得到实验现象及数据如表：
实验次数 1 2 3
像的特点 正立、等大 正立、等大 正立、等大
物体到平面镜的距离u/cm 3.20 8.75 15.27
像到平面镜的距离v/cm 3.22 8.70 15.32
分析上表像的特点和数据，小宇可以得出结论 。其他两个小组也得出相同结论。
课下他们上网查询，小宇在商场发现的“近大远小”问题，原来是人眼的“视觉效果”造成的。
8．实验桌上有如图所示的实验装置（其中的透明玻璃为实验中的平面镜），还提供了一把刻度尺和相同大小的中国象棋棋子18个，9个为红色，9个为绿色 . 小军计划用这些器材探究“像的大小与物体到平面镜距离的关系”.
小军的主要实验步骤如下：
①将一个红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，在平面镜后面改变一个绿棋子的位置，使得从不同角度观察，绿棋子与红棋子的像均完全重合，并记录实验数据 .
②不改变①中红棋子的位置，在其上叠放一个红棋子，在平面镜后面绿棋子上叠放一个绿棋子，使得从不同角度观察，两个绿棋子与两个红棋子的像均完全重合，并记录实验数据 .
③再改变四次物体的大小（改变叠放红棋子的个数），仿照步骤②，做四次实验 .
请根据以上叙述回答下列问题：
（1）小军在该实验中用透明玻璃板代替平面镜的目的是 ；
（2）小军计划探究的问题中的自变量是 ；
（3）根据以上实验步骤可知，小军实际探究的是物体在平面镜中所成像的大小与 的关系；
（4）针对小军计划探究的问题，在实验步骤②中，应改变 .
9．如图甲所示，这是小明同学用玻璃板代替平面镜探究“平面镜成像特点”的实验装置图。
（1）为了让实验效果更明显，应选择较 （选填“暗”或“亮”）的环境下进行实验。
（2）实验开始时，玻璃板应与水平桌面 。然后只点燃蜡烛A，移动未点燃的蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了探究像与物的 关系。
（3）玻璃板后不点燃的蜡烛B却好像点燃了，若在蜡烛B的位置放一光屏，光屏 （选填“能”或“不能”）承接到像。
（4）如图乙所示，这是小明同学根据实验在方格纸上描绘的蜡烛A和蜡烛A的像位置图，分析图象可得出结论： 。采用方格纸代替白纸的优点是 （答案合理即可）。
10．小明用如图所示装置进行“平面镜成像特点”的实验。
（1）他选用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 。
（2）在实验中，把蜡烛放在距离玻璃板30cm处，它的像到蜡烛的距离是 cm，当蜡烛远离玻璃板时，它的像的大小将 。
（3）小明走近实验楼的自动感应玻璃门时，门自动平移打开，则他在玻璃门中的像将 （填“随”或“不随”）门平移。
11．某同学在“探究平面镜成像的特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，观察玻璃板后的像，如图所示：
（1）实验时，选择玻璃板代替平面镜进行实验的原因是 ；
（2）平面镜成像的原理是 ；
（3）为了使像看起来更清晰，最好在 （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行；
（4）点燃蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了 ；
（5）实验时，将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（6）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上 （选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像；
（7）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中不正确的是( )
A．将蜡烛向玻璃板靠近，像的大小不变
B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距20cm
D．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究
12．如图所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实险时，将玻璃板竖直放在水平桌面上．再取两段相同的蜡烛A和B分别竖直地放于玻璃板前后，在此实验中：
（1）若有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验；为了便于观察，该实验最好在 (填“较明亮”或“较黑暗”)的环境中进行．
（2）小丽应在玻璃板 (填“前面”或“后面”)观察蜡烛A经玻璃板反射所成的像．
（3）若将蜡烛A朝远离玻璃板方向移动一段距离，蜡烛A的像的大小将 (选填“变大”“变小”或“不变”)．
（4）实验中，若在像的位置放一光屏，光屏 (选填“能”或“不能”)承接到像．若用一张黑纸完全遮住B侧的镜面，将 (选填“能”或“不能”)继续在镜中观察到烛焰的像．
13．沈精致同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B，实验装置如图所示。
（1）实验室提供较厚和较薄的两块玻璃板，为保证实验效果，应选择 （选填“较薄”或“较厚”）的玻璃板做实验；选用两只相同的蜡烛，目的是为了比较像和物体的 关系。
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿 （选填点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一光屏，光屏上 （选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是 （选填“虚”或“实”）像。
（4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
14．如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景
（1）该小组同学应该选取两根 （选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．
（2）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小
（3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离 ，像与物的连线与玻璃板
（4）该小组实验的不足之处是
（5）此实验不能用平面镜进行，是因为平面镜 ，不能确定像的位置．
15．如图是小红在水平桌面上“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）实验中用玻璃板代替平面镜，利用了玻璃透明的特点，便于确定 ，玻璃板应 放置；
（2）如图甲所示，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小红拿另一只大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A＇时，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出结论像和物的 ，多次改变蜡烛A距玻璃板的距离，相应移动另一只大小相同的蜡烛后总能与A的像完全重合，这说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离 （选填“有关”或“无关”）。经过三次实验后，在白纸上记录像与物的对应点如图乙所示，用笔将对应点连接起来，发现像和物的连线与玻璃板 ，像和物到玻璃板的距离 ；实验中点燃蜡烛A的目的是 ；
（3）除图中提供的器材外，实验中还用到一种测量距离的工具，它是 ；
（4）当把蜡烛放在B点时，在B＇位置观察到了它的像。若在B＇和玻璃板之间放上一个与玻璃板等大的黑色不透明纸板，从玻璃板前方 （选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛的像，说明平面镜成的像是由光的 形成的。
答案
1、（1）到平面镜距离；比较像与物大小
（2）把另一只未点燃的等大的蜡烛竖直放于平面镜后方移动位置，在点燃蜡烛A侧观察，直到未点燃蜡烛与A的像完全重合
（3）不能；平面镜能反射成像，不能看到镜子后面的物体，无法确定像的位置，比较像与物大小关系
（4）平面镜所成的像与物大小相等；平面镜所成像与物到平面镜距离相等
2、（1）= （2）虚像 （3）便于确定像的位置和大小
3、（1）玻璃板与桌面不垂直 （2）A （3）能；不能
4、（1）便于确定像的位置；2mm （2）A；像与物的大小相等 （3）不能；虚像 （4）变大；不变
5、（1）两；大小 （2）玻璃板 （3）光屏 （4）刻度尺
6、（1）像的位置 （2）等于 （3）相等 （4）虚 （5）找不到像的位置
7、（1）刻度尺 （2）便于确定像的位置 （3）较暗；A （4）不能
（5）平面镜成正立、等大的像；像与物到平面镜的距离相等
8、（1）便于确定像的位置 （2）物体到平面镜的距离 （3）物体大小
（4）应改变物体到平面镜的距离
9、（1）暗 （2）垂直；大小 （3）不能
（4）像到镜面的距离等于物体到镜面的距离；能更方便比较像和物到镜面距离
10、（1）便于确定像的位置 （2）60；不变 （3）不随
11、（1）便于确定像的位置 （2）光的反射 （3）较暗 （4）像与物大小相等 （5）不变
（6）不能 （7）D
12、（1）2；较黑暗 （2）前面 （3）不变 （4）不能；能
13、（1）较薄；大小 （2）未点燃 （3）不能；虚 （4）不变
14、（1）相同 （2）相等 （3）相等；垂直 （4）一次实验不具备代表性 （5）不透光
15、（1）像的位置；竖直 （2）大小相等；无关；垂直；相等；使蜡烛成像更清晰
（3）刻度尺 （4）仍能；反射
备战2023年中招二轮实验专题练习 平面镜成像实验探究题（答案）
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