陕西省榆林市第十中学2022-2023八年级下学期4月期中物理试题（图片版含答案）

图-2
得分
评分人
三、实验探究题（共4小题，计22分）
18.(4分)请完成下列填空。
图-1
图-2
图-3
(1)如图一1所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子又
落到它原来的位置，是由于它们具有
(2)如图一2所示，在小卡片平衡时，用剪刀将小卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运
动，由此说明两个力必须作用在
上才能平衡。
(3)图一3为液体压强计，用同一个压强计测量不同液体同一深度的压强，被测液体的
密度越大，U形管左右液面高度差越
;用不同的压强计测同一处压强，U
形管里所装液体密度越大，左右液面高度差越
19.(4分)物理兴趣小组用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材探究凸透镜成像的规律。
而
0cm1020
30405060
7080901006
(1)该实验在
(选填“较亮”或“较暗”)的环境下进行时，现象更明显。
(2)当蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示的位置时，光屏上出现了等大、清晰的像，此凸透
镜的焦距为
cm。若将蜡烛向左移动一段距离，光屏上的像变模糊，只需
把光屏向
(选填“左”或“右”)移动适当的距离，会再次得到清晰的像。
(3)蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像位置偏高，若将光具座左侧拾高，
(选
填“可以”或“不可以”)使像回到光屏中央。
20.(7分)在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
毛巾
棉布
木板
同
甲
乙
丙
(1)实验中调试实验装置时，将小车从斜面顶端滑下，小车滑出水平木板右端而掉落
下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是
【2022~2023学年度八年级下学期期中综合评估·物理第4页（共6页）】
【6LBSD-SX
A小车仍从斜面顶端滑下，换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面顶端滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面顶端以下位置滑下
D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面顶端滑下
(2)调试成功后，实验中每次都使同一辆小车从斜面的
高度由静止自由滑
下，目的是使小车到达水平面时具有相同的
(3)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：
接触面材料
小车受阻力情况
小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾
大
20.2
棉布
较大
40.0
木板
小
90.1
分析表中内容，得到的实验结论是小车受到的阻力越小，运动的路程越
(选填
“大”或“小”)。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持
(填运动状态)。在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量
(选填“大于”、“等于”或“小于”)在木板表面运动过程中的速度变化量。
(4)本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究
(填写实验名
称即可)。
21.(7分)在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，某实验小组猜想如下：
A.滑动摩擦力大小与压力大小有关
B.滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。
根据猜想，实验小组设计了如图甲、乙、丙所示的实验。
Fw=1.2N
Fz=1.6N
F丙=2.0N
0
(B0
宫0
7777777777777777777
7777777777777777777
7nnn17nn77n77
木板表面
木板表面
毛巾表面
甲
乙
丙
(1)三次实验中，需用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做
,此时弹簧测力计
对木块的拉力
(选填“大于”、“小于”或“等于”)木块受到的摩擦力。
(2)三次实验中弹簧测力计的示数如图所示。
①对比甲、乙实验，可验证猜想A正确，并可得到结论：接触面粗糙程度相同时，压
力越大，滑动摩擦力越
②对比
实验，可验证猜想B正确，并可得到结论：压力相同时，接触面越
粗糙，滑动摩擦力越
(3)雪后路面湿滑，为避免学生滑倒，学校工作人员在校门口撒上沙子。这一事例可
用结论
(选填“①”或“②”)来解释。
FT=0.6N
(4)实验小组在交流讨论时认为滑动摩擦力大小还可能与接触
p
7777777777777777777
面积大小有关，于是将甲图中的木块竖着切去一半，如图丁
木板表面
丁
所示，比较甲、丁两次实验，并得到结论：滑动摩擦力大小与
接触面积的大小有关。你认为他们的实验中存在的问题是
【2022~2023学年度八年级下学期期中综合评估·物理第5页（共6页）】
【6LBSD-SX】

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