2022-2023吉林省长春市榆树市四校联考八年级（下）月考物理试卷（4月份）（含解析）

2022-2023学年吉林省长春市榆树市四校联考八年级（下）月考物理试卷（4月份）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1. 下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是( )
A. 亚里士多德 B. 帕斯卡 C. 阿基米德 D. 伽利略
2. 一本新人教版八年级下册物理课本所受到的重力约为( )
A. B. C. D.
3. 当人对桌子施加一个推力时，桌子对人也施加一个推力，则这两推力的三要素相同的个数为( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
4. 下列现象中，物体的运动状态没有改变的是( )
A. 发动汽车使它从静止变为运动 B. 细绳拴住石块在空中做匀速圆周运动
C. 降落伞在空中匀速直线下降 D. 石块在空中竖直向下越落越快
5. 如图所示的事例中，能说明力可以改变物体运动状态的是( )
A. 运动员拉弓，弓发生形变
B. 运动员罚点球，球由静止变为运动
C. 小明压弯跳板
D. 熊猫拉弯竹子
6. 下列实例中利用大气压工作的是( )
A. 用高压锅煮饭 B. 用吸管吸饮料
C. 用篆刻刀雕刻印章 D. 用注射器将药液注入肌肉
7. 下列实例中，属于减小压强的是( )
A. 坦克装有履带 B. 钉尖做得尖锐 C. 刀刃磨得锋利 D. 砍刀做得重些
8. 如图所示，水平面上叠放着、两个物块，在水平方向力的作用下，静止不动。已知，下列说法正确的是( )
A. 物块受到的摩擦力为 B. 物块对物块的的摩擦力为
C. 物块对物块的的摩擦力为 D. 地面对物块的的摩擦力为
9. 甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为，乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直，乙试管倾斜，静止时，两试管内液体相平，液面距离桌面的高度为，如图所示，液体对甲、乙两试管底的压强分别为和，则下列判断中正确的是( )
A. ， B. ，
C. ， D. ，
10. 把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，关于二者所受浮力的大小，下列判断正确的是( )
A.
B.
C.
D. 无法判断
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共9小题，共24.0分）
11. 意大利科学家 最早测出了大气压的值。大气压随高度的升高而 选填“升高”、“降低”或“不变”。
12. 如图所示的是小明用一个竖直向上的力拉弹簧时的情景，图中使弹簧伸长的力的施力物体是______该情景说明了力的作用效果可以使物体的______选填“形状”或“运动状态”发生改变．
13. 如果作用在一个物体上的两个力彼此平衡，则这两个力必须满足的条件是：大小______ ，方向______ ，作用在同一条直线上。
14. 通常情况下人处在水中时会下沉，但人能漂浮在“死海”上，这是因为 选填“大于”、“等于”或“小于”，漂浮在湖面上时浮力 重力。
15. 如图所示，用手握住重的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为______，方向为______选填“竖直向下”或“竖直向上”。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将______选填“增大”、“减小”或“不变”。
16. 现有一根两端开口的直玻璃管，将其下端蒙上橡皮膜。描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形状变化。
向管内缓缓注水，观察到橡皮膜向外凸。随着加入的水量增多，橡皮膜向外凸的程度会______选填“变大”、“变小”或“不变”。
将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中，慢慢向下移动到如图所示的位置，橡皮膜向外凸的程度会______选填“变大”、“变小”或“不变”。
17. 如图所示，把一个装有盐水的容器放在水平桌面上。
图中的、两点处的压强： ；
盐水对容器底部的压力跟盐水的重力的大小关系是 ；
如果再往容器中倒入些水并搅拌均匀，则图中的点处的压强将 选填“变大”、“变小”或“不变”。
18. 海上护航舰艇都采用前后编队航行，是因为舰艇平行急速行驶时，舰艇间水流速度大，压强______选填“大”或“小”，会发生相撞事故。三峡大坝的船闸是利用______原理修建的。
19. 物体的浮沉条件：浸没在液体中的物体，竖直方向受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。回答下列问题：本题各个空均选填“大于”、“等于”或“小于”
如果 ______ ，物体上浮，此类物体的密度______ 液体的密度。
如果 ______ ，物体悬浮，此时物体能静止在液面下任意深度处。此类物体的密度______ 液体的密度。
如果 ______ ，物体下沉，此类物体的密度______ 液体的密度。
三、实验探究题（本大题共4小题，共21.0分）
20. 探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示。
甲、乙、丙实验中，根据______来比较压力的作用效果。
通过甲、乙实验能够得到的结论是______。
由实验______、______可知：压力的作用效果与受力面积大小有关。
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______选填“”、“”或“”。
21. 如甲图所示，是探究“二力平衡的条件”的实验装置图。
当向两端的托盘里分别加入两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小______。
然后把小车扭转一个角度，松手后，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在______。
如果将小车换成弹簧测力计如图乙，在左、右两端的托盘中各放入重为的砝码，则弹簧测力计的示数为______。选填“”、“”或“”。
如果剪断图甲中左边的细线，小车将向右做加速运动，在加速运动的过程中，小车的惯性将______选“变大”、“变小”或“不变”。
22. 小明用如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。
拉动木块前，应将弹簧测力计沿______方向放置，然后进行校零，以减小误差。
根据二力平衡知识，当弹簧测力计拉着木块在水平木板上沿水平方向做______运动时，木块与接触面之间的滑动摩擦力的大小______弹簧测力计的示数选填“大于”、“小于”或“等于”。由甲、乙两图可得出：滑动摩擦力的大小与______有关。
若丙图中物体与木块一起做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是，则木块对物体的摩擦力是______。
23. 小宇同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯分别装有一定量的水和酒精，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。如图表示探究过程及有关数据，请根据图示完成下列问题：
分析、、、四组图，说明物体所受浮力大小跟______有关。
分析______三组图，说明浮力大小跟液体的密度有关，此过程所用的实验研究方法是：______。
物体完全浸没在酒精中所受的浮力是______。
根据图中的实验数据，该金属块的密度是______，酒精的密度为______。取
四、计算题（本大题共1小题，共5.0分）
24. 如图所示，水平桌面上放置一个圆台形容器，它的底面积为，不计容器底和侧壁的厚度。容器中盛有水，水面上静止漂浮一个木块，木块排开水的体积为，水深为，水和木块的总质量为。水的密度为，取。求：
木块受到水的浮力。
容器底部受到水的压力。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、亚里士多德在很多方面进行了研究，如最早论述了力与运动的关系等，但没有对“牛顿第一定律”的建立做出贡献，故A错误；
B、帕斯卡对压强方面有深入研究，但对“牛顿第一定律”的建立没有做出贡献，故B错误；
C、阿基米德对浮力进行了研究，得出了著名的阿基米德原理，没有对“牛顿第一定律”的建立做出贡献，故C错误；
D、伽利略的理想斜面实验为牛顿第一定律的得出奠定了重要基础，所以对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是伽利略，故D正确。
故选：。
根据对物理学史的了解，结合相关科学家的贡献可做出判断。
了解物理学史的基本知识，根据各个科学家与所学知识的联系进行分析。
2.【答案】
【解析】解：一本新人教版八年级下册物理课本的质量约为，则所受到的重力约为。
故ABD错误，C正确。
故选：。
首先要对物体的质量有个初步的了解，运用可得出其重力。
常识性了解物体的质量，熟练运用重力与质量的关系，可解答此题。
3.【答案】
【解析】解：当人对桌子施加一个推力时，桌子对人也施加一个推力，这两个力是相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，即两个力的大小相同，方向和作用点都不同，故B正确。
故选：。
相互作用力特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
力的作用点在受力物体上，相互作用力和平衡力容易混淆，对比记忆效果好。
4.【答案】
【解析】解：、发动汽车使它从静止变为运动，速度大小发生了改变，运动状态改变了，故A不合题意；
B、细绳拴住石块在空中做匀速圆周运动，其运动方向在不停改变，所以运动状态是改变的，故B不合题意；
C、降落伞在空中匀速直线下降，做匀速直线运动，其运动状态没有发生改变，故C符合题意；
D、石块在空中竖直向下越落越快，速度越来越大，所以运动状态是改变的，故D不合题意。
故选：。
物体运动状态的改变是指方向的改变或运动快慢的改变，只要其中一项改变，就表示运动状态变化了。
解答本题的关键是要知道，物体运动状态的改变是指方向的改变或运动快慢的改变两种情况。
5.【答案】
【解析】解：
A、运动员拉弓，拉力改变了弓的形状，弓运动状态不变，故A不符合题意；
B、运动员罚点球，球由静止变为运动，球的运动状态发生了改变，故B符合题意；
C、小明压弯跳板，小明对跳板的压力，改变了跳板的形状，故C不符合题意；
D、熊猫拉弯竹子，力使得竹子的形状发生了变化，故D不符合题意。
故选：。
力的作用效果有两个：一是可改变物体的运动状态，二是可改变物体的形状。
力有两种作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；注意：物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变。
6.【答案】
【解析】解：
A、用高压锅煮饭，是利用了气压升高，液体沸点增大的原理，并不是利用大气压来工作，故A错误；
B、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，汽水被压进吸管里，故B正确；
C、用篆刻刀雕刻印章，是减小受力面积增大压强，与大气压无关，故C错误；
D、把药液注入病人体内，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强，故D错误。
故选：。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。
本题考查了学生对大气压存在的了解与掌握，在物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。
7.【答案】
【解析】解：、坦克装有履带是在压力一定时，增大受力面积减小压强，符合题意；
B、钉尖做得尖锐是在压力一定时，减小受力面积增大压强，不合题意；
C、刀刃磨得锋利是在压力一定时，减小受力面积增大压强，不合题意；
D、砍刀做得重些是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，不合题意．
故选A．
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．
减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．
8.【答案】
【解析】解：两物体处于相对静止状态，两者之间没有相对运动的趋势，因此，物块受到的摩擦力为零，根据力的作用是相互的可知，物块对物块的的摩擦力为；
将两物块看成一个整体，由于其处静止状，在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，因为拉力，故B物块与地面间的摩擦力为；
故A正确，BCD错误。
故选：。
分析的运动状态可判断其是否受到摩擦力；
将两物块看成一个整体，对其进行受力分析可得出与地面间的摩擦力。
本题主要考查了对物体的受力分析、平衡力的辨别、摩擦力的判断等，属力学综合题。
9.【答案】
【解析】
【分析】
根据图中所装液体情形和质量相等找出液体密度关系是本题关键；利用控制变量法作定性分析。
甲乙两种放置方法，，由液体质量相同，由可得液体的密度关系，又因为相同，根据液体压强公式分析。
【解答】
由图可知，甲容器中的液体体积要比乙容器小，因液体质量相同，由可得甲液体的密度比乙液体密度大，即；
又因为两试管中液面等高，所以由液体压强公式可知，，故C正确。
故选：。
10.【答案】
【解析】解：由图知两个球排开水的体积：，由可得两个球受到的浮力。
故选：。
由题知两个小球的体积相同，根据图示得出两个小球排开水的体积的大小关系，根据浮力计算公式得出受到的浮力的大小关系。
本题考查了学生对浮力计算公式的了解与掌握，能从图中得出两个球排开水的体积的大小关系是本题的关键。
11.【答案】托里拆利 降低
【解析】解：大气压的测量是托里拆利实验完成的，在托里拆利实验中，一个标准大气压可以支持起的水银柱；大气压随高度的增加而减小。
故答案为：托里拆利；降低。
托里拆利实验测量出了大气压的值，在托里拆利实验中，一个标准大气压可以支持起的水银柱；大气压随高度的增加而减小。
本题考查托里拆利实验，难度是理解大气压与管内水银柱压强是相等的，故大气压不变的情况下，水银柱产生的压强也是不变的，即水银柱高度不变。
12.【答案】手 形状
【解析】解：使弹簧伸长的力的施力物体是手，说明了力可以使物体的形状发生改变。
故答案为：手；形状。
力是物体对物体的作用，一个是施力物体，一个是受力物体；力的作用效果：一是使物体发生形变，二是改变物体运动状态。
本题考查了力的概念、力的作用效果，属于基础题。
13.【答案】相等 相反
【解析】解：如果作用在一个物体上的两个力彼此平衡，则这两个力必须满足的条件是：大小相反、方向相反，作用在同一条直线上。
故答案为：相等；相反。
二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
本题考查二力平衡的四个条件，属于基础题。
14.【答案】小于 等于
【解析】解：若人完全浸入海水时，由于小于，根据知在死海中受到的浮力大于在水中的浮力，人处在水中时会下沉，在“死海”上会漂浮；
当人漂浮在海面上，人受到的浮力等于其自身的重力。
故答案为：小于；等于。
当人完全浸入水和海水中时，由于小于，根据判断出在水中和死海中受到浮力的关系；当人漂浮在海面上时，人处于静止状态漂浮状态，此时受力平衡，受到的浮力等于重力。
本题考查了学生对物体的浮沉条件、阿基米德原理的掌握和运用，掌握浮沉条件是解题的关键。
15.【答案】 竖直向上 不变
【解析】解：
瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力。摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为，所以摩擦力也是，方向与重力方向相反，竖直向上；
当压力增大时，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力不会随握力的增大而增大。
故答案为：；竖直向上；不变。
本题首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断。
瓶子静止悬在空中处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。所以，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力。
16.【答案】变大 变小
【解析】解：向管内缓缓注水，水的密度不变，水的深度增加，根据得到，水对橡皮膜的压强增大，水对橡皮膜的压力增大，橡皮膜向外凸的程度会变大。
将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中，慢慢向下移动，橡皮膜受到水向上压强增大，压力增大，管内水对橡皮膜向下的压力不变，所以橡皮膜向外凸的程度会变小。
故答案为：变大；变小。
液体产生的压强跟液体的密度和深度有关。在液体密度一定时，液体越深液体产生的压强就越大，在液体深度一定时，液体密度越大，液体产生的压强就越大。
从橡皮膜上下受到的压力进行分析。
本题通过橡皮膜形变程度，反映橡皮膜的受力情况，这是一种转换的方法，题目中还用到了控制变量法，这两种方法都是物理上常用的实验探究方法。
17.【答案】： 变大
【解析】解：根据知图中的、两点处的压强为：
：：：：：；
根据知盐水对容器底部的压力；
如果再往容器中倒入些水并搅拌均匀，点以上液体的重力增大，对的压力增大，
由知图中的点处的压强将变大。
故答案为：：；；变大。
根据算出图中的、两点处的压强之比；
根据知盐水对容器底部的压力为，与盐水的重力比较得出盐水对容器底部的压力跟盐水的重力的大小关系；
如果再往容器中倒入些水并搅拌均匀，点以上液体的重力增大，对的压力增大，由判断出图中的点处压强的变化。
本题考查了液体压强公式和固体压强公式的应用，熟练公式以及变形公式是解题的关键。
18.【答案】小 连通器
【解析】解：由流体压强和流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；可知：两舰艇并排行驶时，两舰艇之间的压强要小于外面的压强，从而使两舰艇逐渐靠近，有相撞的危险；
人们根据连通器的原理修建了三峡大坝船闸，三峡大坝的船闸是世界上最大的连通器。
故答案为：小；连通器。
根据流体压强和流速的关系，分析两舰艇并排时，两舰艇之间和两边压强的大小关系来进行解答；
三峡大坝的船闸是连通器在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。
本题考查流体压强与流速的关系、连通器的应用，理解并识记流体压强和流速的关系是解题的关键。
19.【答案】大于 小于 等于 等于 小于 大于
【解析】解：由于，则物体浸没在液体中时，，由和可知：
当时，，则物体上浮；
当时时，物体悬浮；
当 时，时，物体下沉。
故答案为：大于；小于；等于；等于；小于；大于。
根据阿基米德原理和可知：
对于实心的物体则有：当时，，则物体上浮；当时时，物体悬浮；当 时，时，物体下沉。
本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用；识记性内容，比较简单。
20.【答案】海绵的凹陷程度 在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 乙 丙
【解析】解：甲、乙、丙实验中，根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。
通过甲、乙实验能够得到的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
研究压力的作用效果与受力面积大小有关，应控制压力大小相同，由实验乙、丙可知：压力的作用效果与受力面积大小有关。
根据，丙丁两图中，压力相同，受力面积相同，故。
故答案为：海绵的凹陷程度；在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；乙、丙；。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
根据分析。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用和压强公式的运用，体现了对过程和方法的考查。
21.【答案】相等 同一直线上 不变
【解析】解：当两个托盘中分别放上两个相同的砝码时，小车两侧受到的拉力大小相等，小车静止在桌面上，处于平衡状态，这说明二力平衡时，两个力的大小相等；
用手将小车扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，这是为了探究两个平衡的力是否作用在同一直线上；
如果将小车换成弹簧测力计，左右两盘各放入重的砝码，其受到的力还是一对平衡力，且测力计的示数等于挂钩一端受到的拉力，则弹簧测力计的示数为；
如果剪断图甲中左边的细线，小车将向右做加速运动，在加速运动的过程中，小车的质量不变，则其惯性不变。
故答案为：相等；同一直线上；；不变。
小车在水平方向上受到两个拉力的作用，当两个托盘中加入两个相同的砝码时，小车受到的拉力相等，小车静止；
根据实验操作及现象判断哪个条件发生了变化；
二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡；测力计的示数等于挂钩一端受到的拉力；
惯性大小只跟物体的质量有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。
本题是“探究二力的平衡条件”的实验，考查了二力平衡条件的掌握和对实验现象的分析以及对惯性大小的理解，属于基础题，难度不大。
22.【答案】水平 匀速直线 等于 接触面粗糙程度
【解析】解：拉动木块是沿水平方向，故校零也是水平方向，以免弹簧测力计重力影响实验；
只有沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡可知，弹簧测力计所示的水平拉力大小测力计示数才等于木块与长木板摩擦力的大小；
甲、乙两图中，木块对接触面的压力相同，接触面粗糙程度不同，甲、乙两图可以探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
丙图中物体与木块一起做匀速直线运动时，物体与木块相对静止，物体与木块间既没有相对运动，也没有相对运动趋势，物体不受摩擦力，摩擦力为。
故答案为：水平；匀速直线；等于；接触面粗糙程度；。
从弹簧自重对测量结果影响的角度进行考虑；
弹簧测力计拉动木块运动时，弹簧测力计示数显示拉力大小，要使木块受到的滑动摩擦力和拉力大小相等，要使弹簧测力计匀速直线拉动木块，使木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件知，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数；
分析甲、乙两图的相同点和不同点，即可得出实验探究的目的；
根据摩擦力产生的条件分析解答。
本题考查了实验现象分析，知道实验原理、应用控制变量法分析清楚图示实验情景即可解题，熟练应用控制变量法是正确解题的关键。
23.【答案】物体排开液体的体积 控制变量法
【解析】解：由图、、、分析可知，物体排开液体的密度不变，排开液体的体积不同，所以，比较图可知，物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关；
图中，排开液体的体积都等于物体的体积，排开液体的体积保持不变，排开液体的密度不同，所以，比较图可知，物体受到的浮力大小与液体的密度有关；此过程所用的实验研究方法是控制变量法；
金属块完全浸在酒精中所受的浮力是；
由图可得，；
由图可知，物体重力为；
根据阿基米德原理可知该金属块的密度：；
根据阿基米德原理可知酒精的密度：。
故答案为：物体排开液体的体积；；控制变量法；；；。
浮力大小与排开液体的密度和体积有关，研究浮力大小与什么因素有关时，应找出不变的量和变化的量，研究浮力与变化量的关系；
金属块完全浸在水中或酒精所受的浮力是；
金属块的体积等于完全浸没排开的液体的体积；利用阿基米德原理求出金属块和酒精的密度。
本题探究影响浮力大小的因素，主要考查控制变量法和利用阿基米德原理公式求液体的密度的应用，属于一道常见题。
24.【答案】解：水面上静止漂浮一个木块，木块排开水的体积为，
则木块受到的浮力：；
由图可知：水的深度为，
则水对容器底部的压强：
；
容器的底面积为，
根据可得容器底部受到水的压力：
。
答：木块受到水的浮力为。
容器底部受到水的压力为。
【解析】知道木块排开水的体积，根据求出木块受到水的浮力；
知道容器中水深，根据求出水对容器底部的压强，根据求出容器底部受到水的压力。
本题考查了阿基米德原理和液体压强公式、压强定义式的应用等。
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2022-2023吉林省长春市榆树市四校联考八年级（下）月考物理试卷（4月份）（含解析）