力和运动单元测试题（二）（有答案）

2022—2023学年度下学期学业素质自测题（二）
八年级物理《力和运动》单元测试题
时间：45分钟 满分：80分
班级 姓名 分数
一、选择题（1--9小题为单项选择题，每小题2分；10--13小题为多项选择题，每小题3分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
1.竖直向下加速下落的雨滴,假设雨滴下落到某高度时所受的力全部消失,则雨滴将
A.向下做匀速直线运动
B.向下做加速直线运动
C.向下做减速直线运动
D.静止不动
2．中国女排凭着“不畏强敌、顽强拼搏、永不言弃“的精神,多次蝉联世界冠军。如图所示的是中国女排参加比赛时的情境。以下说法正确的是
A.运动员跳起拦网时,相对于排球是静止的
B.扣球时手对球的作用力大于球对手的力
C.手对排球的作用力改变了球的运动状态
D.飞行的排球,若受的外力全部消失它将静止
3．如图所示，公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是
A．路面受到人的压力
B．人受到路面的支持力
C．自行车受到路面的支持力
D．人和自行车都受到路面的摩擦力
4．下列现象中,属于利用惯性的是
A.拍打衣服清理身上的灰尘
B.公交车拐弯时乘客抓紧扶手
C.行车时注意保持车距
D.学校路段减速慢行
5．如图所示为北京冬奥会的一些运动项目, 关于这些项目中的情景，下列说法中错误的是
A.跳台滑雪运动员在空中下落的过程中,受非平衡力作用
B.短道速滑运动员在转弯滑行的过程中,运动状态不变
C.冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动,是由于冰壶有惯性
D.冰球运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中,冰球对球杆也有力的作用
6．教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
7．如图的事例中，目的是为了减小摩擦的是
8．一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是
A．卡车所受的重力和地面对卡车的支持力
B．卡车所受的重力和卡车对地面的压力
C．卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力
D．地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力
9．系安全带可以减小因汽车紧急刹车对人员造成的伤害，下列说法正确的是
A.刹车时人的惯性会消失
B.刹车时人的惯性会增大
C.刹车时人由于惯性会向前倾
D.刹车时人的惯性会减小
10．在学校体育课上,小明进行了实心球项目训练,在抛掷实心球的过程中，下列说法中正确的是
A.抛掷出去的实心球最终能落回地面,是因为球受空气阻力的作用
B.抛掷出去的实心球在空中继续飞行是受到小明的推力
C.抛掷出去的实心球在空中继续飞行是利用了实心球的惯性
D.实心球落地后,实心球受到的支持力是由于地面发生形变而产生
11.下列有关自行车的实例中,为了增大摩擦的是
A.车把套上制作了花纹
B.轮胎的表面做得凹凸不平
C.给车轴加润滑油
D.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力
12.如图所示,小东用力推水平地面上的木箱,木箱静止不动，下列说法正确的是
A.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
B.木箱没有动,是因为推力小于摩擦力
C.小东推木箱的过程中,木箱的运动状态没有改变
D.在木箱下面垫上几根圆木再推,是为了减小摩擦
13.2020年5月27日,我国高程测量登山队再次成功登上珠穆朗玛峰峰顶,并顺利完成峰顶测量任务(如图)。下列有关登山队员的分析,正确的
A.登山时,队员要穿特质鞋是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
B.在峰顶测量时,队员所受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力
C.在峰顶测量时,地面对队员的支持力与他对地面的压力是一对相互作用力
D.完成任务队员从峰顶返回营地感觉比登峰轻松,是由于队员受到惯性
二、填空题(每空2分，共20分)
14．如图所示，东风风神汽车公司生产的轿车匀速行驶在笔直的水平公路上，轿车受到牵引力的大小________它受到阻力的大小。该车以100 km/h的速度行驶时，经过0.5 h行驶________km。　　　　
15．行驶中的汽车关闭发动机后不会立即停止运动,是因为汽车有________ ； 汽车的速度越来越小,最后会停下来,是因为汽车受到 的作用。
16.根据如图所示的公交车内的现象判断,甲图中公交车运动情况是突然 ；乙图中公交车运动情况是突然 (两空均选填“启动”或“刹车”)。
17.在2021年春节联欢晚会中,王巍堡在两个竖桩上用双手的食指与中指撑起身体表演劈叉,让观众惊叹不已。如图所示,王巍堡手指受到的力是 (选填“竖桩”或“手指”)发生形变而产生的。王巍堡受到的重力与竖桩对王巍的支持力是一对 (选填“相互作用力”或“平衡力”)。
18.如图甲所示,用弹簧测力计拉着物块A做匀速直线运动,弹簧测力计示数为2N。在物块A上叠放一物块B ,如图乙所示,使B随A一起做匀速直线运动,弹簧测力计示数为3N ,此时,物块A、B间的摩擦力大小为 N , A受到地面摩擦力大小为 N。
三、作图与实验探究题（2分+2分+8分+6分+8分=26分)
19．如图所示,足球在草地上运动,请画出足球受到的支持力和摩擦力的示意图。
20．如图所示,重锤用细线吊着静止在空中,请画出重锤的受力示意图。
21．在“探究力和运动的关系”的实验中,让小车由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
(1)实验需小车从同一斜面同一高度静止下滑，目的是使小车到斜面底端有相同的 。
(2)小车进入水平面后,在运动过程中受到的一对平衡力是水平面对小车的支持力和 。
(3)实验结论:平面越光滑小车受到的阻力越小,速度减小得 (选填“越快”、“没有变化”或“越慢”)。
(4)推论:如果小车在水平面受到的阻力为零,小车将 。
22．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)当物体处于 状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的。
(2)这两个实验装置中，你认为图________(填“甲”或“乙”)装置更科学。
(3)在图乙装置中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一________(填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡。
23．小明要探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小。接下来小明通过图中所示实验操作验证他的猜想:
（1）实验中小明应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动,这样做是根
据 的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小；
(2)如果小明要探究猜想②,他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下， 滑动摩擦力越大；
(3 )小明要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程 ,如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果,得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你分析一下小明的结论是否可靠，以及实验中存在的问题： 。
四、计算题（4分）
24. 一辆小车的总质量为600kg ,在水平路面上运动的过程中,受到的阻力是车重0.03倍,问: ( g=10N/kg )
(1)小车静止时,用100N的水平拉力拉小车,小车受到的阻力为多大
(2)当水平拉力为多大时,小车恰能做匀速直线运动
八年级下学期单元测试二：《力和运动》参考答案
一、选择题（1--9小题为单项选择题，每小题2分；10--13小题为多项选择题，每小题3分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A C C A B C D A C CD ABD CD ABC
说明：多项选择题全部选对得3分，选对但不全得1.5分，不选、多选或错选的不得分。
二、填空题（每空2分，共20分）
14.等于；50 15.惯性；摩擦力（或者阻力） 16．启动；刹车
17.竖桩；平衡力 18.0；3
三、作图与实验探究题（2分+2分+8分+6分+8分=26分)
19.略
20.略
说明：第19题只需画出足球受到的支持力和摩擦力即可；第20题重锤受到的力有两个：重力和拉力。
21.（1）速度；（2）重力；（3）越慢；（4）做匀速直线运动
22．（1）静止 (2)乙 (3)直线
23．（1）二力平衡；（2）甲丙；接触面越粗糙 ；（3）不可靠，没有保证压力大小不变
四、计算题（4分）
24.（1）100N；（2）180N
第2题图
第3题图
A B C D
A．在瓶盖上制出细条纹
B．在乒乓球拍上粘一层胶粒
C．在守门员的手套上粘橡胶
D．为车轴添加润滑油
第12题图
第13题图
第14题图
第16题图
第18题图
第17题图
第19题图 第20题图
第21题图
第22题图
第23题图
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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力和运动单元测试题（二）（有答案）