太原科技大学华科学院全日制普通高等院校

太原科技大学华科学院是经山西省人民政府批准、国家教育部确认、太原科技大学主办的民办独立学院，成立于2002年。经过近20年的发展，学院已经形成了面向山西区域经济发展和产业转型升级对应用型人才的重大需求，依托太原科技大学在重型机械和重大技术装备领域的人才培养优势，在智能制造、新材料、新一代信息技术领域具有鲜明人才培养特色的工程技术应用型本科院校。学院秉承“负重奋进，笃行求实”的治学精神，以培养工程技术应用型人才为目标,近几年来，不断深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化专业结构调整，全面推进产教融合协同育人、使学校走向持续快速发展的轨道，综合办学实力不断提升。

中文名

太原科技大学华科学院

外文名

huaka college，taiyuan university of science and technology

简称

科大华科

办学性质

民办大学、独立学院

学校类别

理工类

主管部门

山西省教育厅

校训

负重奋进，笃行求实

所属地区

中国山西太原

主要院系

机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术

现任院长

贾月顺

校址

太原市旧晋祠路南2段264号

占地

175亩（2018年）

办学历史

太原科技大学华科学院

太原科技大学华科学院是由太原科技大学和山西省导通科技公司联合创办的一所独立学院。学院位于太原市晋祠路，紧邻太原市风景名胜晋阳湖，在太原晋阳新区的规划范围。

2002年6月经山西省人民政府同意组建，2003年开始招收全日制本科生。

2004年3月，教育部确认为独立学院。

2005年1月，通过了教育部对独立学院的办学条件和教学条件的专项检查。

自2003级学生起，对符合毕业条件的学生颁发太原科技大学华科学院本科毕业证书，并经太原科技大学学位委员会审核，对符合条件的学生授予太原科技大学学士学位。学校实行民营机制和独立自主的办学模式。

学术研究

科研平台

学院专业实验室、实习实训基地以工科专业为主，共计12067.42平方米。学校建立包括山西维信致远科技有限公司、上海杰普软件科技有限公司、山西思软科技有限公司、北京中软国际教育科技股份有限公司、徐州工程机械集团有限公司、中信重工、中国一拖集团有限公司、太原重工股份有限公司等校外实习实训基地31个。

学术资源

学校积极推进课程建设，选用优质课程资源，太原科技大学华科学院学生与母体太原科技大学共享网络课程资源。学校升级了“教育在线”教学网络平台，采购了超星尔雅综合教学平台，前者为本地化部署，后者为网络化部署，建立了本地网络互为支撑的网络课程资源库，课程资源达4万余门，利用网络课程资源为本科生开设选修必修课程共171门。通过网络课程资源，学生能自由选择学习课程，有效利用优质课程资源，提高了学习自住性，提升了学校效果；老师开拓了课程视野，引导教师开展课程改革，提升课程教学水平。

办学条件

办学定位

学院的办学定位是根据市场对人力资源的需求和我国高等教育大众化发展的趋势，以本科教育为主，为地方和行业培养应用性高级专门技术人才。

学院的办学思路是坚持民营机制和独立自主模式的办学理念；依托太原科技大学的资源优势；始终把提高教育教学质量和培养学生适应经济建设和社会发展的能力作为中心工作来抓，提高学生的综合素质；逐步建设一支以专职为主，专兼职结合的师资队伍和管理队伍；拓宽资金筹集渠道，加快基本办学条件建设的步伐；到2010年把学院建设成为规模适度（8000人左右）、特色突出、效益明显、结构合理、管理规范，达到省内同类院校一流水平的学校。

师资力量

校园风光

学院依托母体学校太原科技大学的优质教学资源，学院现有专任（兼职）教师361人，教授35人，副教授148人，讲师及以下178人；具有博士学位的134人，硕士学位189人，学士学位38人。

教学建设

2019-2020学年，学院继续推进人才培养模式的改革。2019年继续通过对计算机科学与技术、信息管理与信息系统、通信工程、电子信息工程、电子商务、产品设计、视觉传达设计、环境设计8个专业实施“3+1”人才培养模式。在“3+1”人才培养模式下，实践教学被提升到与理论教学同样重要的高度，强调实践教学的重要性。通过推行校企合作课程置换改革，在进行课程设置时，合作企业提供技术先进、内容科学、知识多元的实践课程体系，学生可以根据自己的职业发展规划自由选择实训单位和实践岗位，完成相应的实践课程学习。

实习学生在实训单位完成课程教学环节后，还要结合企业的真实课题、真刀真枪地在企业进行毕业设计，以达到企业在人才培养过程中的深度融合。同时，毕业设计实施双导师制。

学院在专业所在系确定院内导师名单，实训单位也要安排相应的企业导师。导师确定以后，毕业设计（论文）选题工作即可开展。毕业设计（论文）的题目和任务书要由院内导师和企业导师全部审查通过以后，方可给学生下达毕业设计（论文）任务书。院内导师负责毕业设计（论文）的中期检查，企业导师负责进行毕业设计（论文）验收工作。毕业答辩时学生必须在相应的实习基地进行统一学位论文答辩会。

2020届毕业生，8个专业共473名学生分赴5个实训基地进行专业知识的学习和实训。在实训基地顺利完成专业知识的学习后，由实训基地推荐就业的毕业生共349人，占实训总数的73.78%，这些学生已顺利进入企业工作，受到用人单位的好评。通过在基地的学习，学生既掌握了新知识，又提高了实践技能，开阔了视野，提高了学生毕业设计（论文）的质量，提升了学院的社会知名度，增加了学生在本专业领域的就业比例。

院系专业

学院以机械类、材料类、电子信息类等专业为特色，现设有机械电子工程系、材料科学与工程系、电子信息工程系、计算机科学与技术系、经济与管理系、法学系、外语系以及基础部等教学组织机构。

学校有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、法学、市场营销、电子商务、经济学、会计学、英语、社会体育管理与指导、视觉传达设计、环境设计、产品设计、环境工程、安全工程等22个本科专业，涵盖文、工、管理、法、教育、经济等多个学科领域。[2]

文化传统

校徽

学院的院徽为：双圆套环，外环上方是毛泽东书体“太原科技大学华科学院”；下方是英文“Huake College of Taiyuan University of Science and Technology”；内环中由篆体“华”和英文“K”组成；内环下方是“2002”。

学院院徽寓意：上半部分由篆书“华”字变形而来，像苍天大树，学子遍布寰球；下半部分为“科”字首字母“K”横向变形，表明华科学院与科技大学文化一脉相承，向上的半月意谓充满知识与理想的方舟(殿堂)，向下的半月犹如地球的弧线，其弧线内的点代表学院八个学科门类，点与点的连接寓为文化的传承、创新与发扬；“2002”代表华科的诞生年。

整体标志寓意着科技与文化向上传递着无限正能量，不断的滋养着华科儿女茁壮成才。

学校领导

学院党委书记院长：贾月顺

学院党委副书记副院长：陈敏

学院副院长：权旺林

学院副院长：郭银章

（资料来源[3]）

参考资料

1.学院简介·太原科技大学华科学院

2.专业简介·太原科技大学华科学院

3.现任领导·太原科技大学华科学院